Corporate Finance

Praca ta integruje trzy glówne elementy procesu edukacyjnego: (1) nauczanie, (2) uczenie si? i (3) praktyk? uczenia si?. Którego dezintegracja jest zauwa?alna w Angoli, w braku kwalifikacji zawodowych studentów uczelni. W Angoli, poza naukami pedagogicznymi, jest malo literatury, która omawia pedagogik? jej nauk. Celem jest tu spojrzenie na nauczanie o zarz?dzaniu, w szkolnictwie wy?szym, z zamiarem poprawy jego wyników. Ka?da technika nauczania zarz?dzania w szkolnictwie wy?szym powinna tworzyc wiedz? umo?liwiaj?c? rozwój umiej?tno?ci praktycznych u studentów. Z analizy, z bibliografii Corporate Finance wynikala potrzeba opracowania ram koncepcyjnych dla zintegrowanej teorii i praktyki nauczania. W odpowiedzi na ten cel w opracowaniu opisano w rozdziale 1 teoretyczne pr?dy finansowania dzialalno?ci gospodarczej, w rozdziale 2 - teoretyczne modele analizy finansowania dzialalno?ci gospodarczej, w rozdziale 3 - metodologi? bada? empirycznych oraz w rozdziale 4 - badania nad finansowaniem dzialalno?ci gospodarczej w teorii i praktyce.