Strategie przekazywania i budowania wiedzy szkolnej...

Nauczanie konkurencyjne bierze pod uwag? konkretny cel, aby zaspokoic konkretn? potrzeb? konkretnego okresu czasu. Aby realizowac swoj? misj?, osoby odpowiedzialne glównie mobilizuj? zasoby ludzkie i strategie przekazywania i budowania wiedzy akademickiej i formacyjnej. W trakcie moich wielokrotnych obserwacji w klasie i bada? terenowych, bardzo cz?sto bylem ?wiadkiem trudnych momentów do?wiadczanych przez trenerów, nauczycieli i uczniów z ró?nych dyscyplin, poziomów i kontekstów. Dlatego te?, dzi?ki mojemu do?wiadczeniu i ró?nym badaniom oraz w oparciu o rzeczywiste, zaobserwowane i bardzo cz?ste trudno?ci, proponuj? strategie i praktyki, które s? przemy?lane, sprawdzone, skuteczne i wykonalne w ka?dej przestrzeni i w ka?dym kontek?cie spoleczno-kulturowym. Zajmuj? si? one nauczaniem/ksztalceniem i szkoleniem w zakresie nauk ?cislych, j?zykowych i ogólnych dziedzin kultury.