Ocena krytyczna transferu szkole? w ramach programu edukacji

Badanie to zostalo przeprowadzone w celu zbadania barier, które uniemo?liwiaj? Studenckiej Piel?gniarce i Piel?gniarce przeniesienie Programu Edukacji Piel?gniarskiej z powrotem do miejsca pracy. Badanie opisowe, wykorzystuj?ce jeden kwestionariusz skladaj?cy si? z trzydziestu pyta? zako?czonych pytaniami otwartymi i zamkni?tymi, zostalo przeprowadzone na stu respondentach. Glówne obszary bada? dotycz? przegl?du sektora zdrowia na Mauritiusie, definicji szkole?, kosztów szkole?, odpowiedzialno?ci za szkolenia i rozwój, teoretycznych aspektów transferu szkole? cytowanych przez ró?nych autorów, sposobu oceny transferu szkole?, przegl?du empirycznego opartego na faktach dotycz?cych transferu szkole? i wreszcie barier zwi?zanych z transferem szkole? w ramach Programu Edukacji Piel?gniarskiej.