Zaufanie do siebie jako formacja intrapersonalna mlodzie?y starszej

Monografia po?wi?cona jest teoretycznej i empirycznej analizie zaufania do siebie jako intrapersonalnej formacji starszych adolescentów. Wyniki uzyskane w niniejszym studium teoretycznym i empirycznym pozwolily nam spojrzec na socjalizacj? jako na proces zmieniaj?cych si? poziomów podmiotowo?ci, z których ka?dy wypelniony jest swoj? jako?ciowo odmienn? tre?ci?. W artykule wykazano, ?e dorastanie jest okresem wra?liwym dla ksztaltowania si? pewno?ci siebie jako integruj?cej formacji intrapersonalnej, która pozwala nastolatkom przej?c na nowy jako?ciowo poziom samoregulacji. Zaufanie do siebie w okresie dorastania jest wa?nym zadaniem badawczym, poniewa? podej?cia do jego rozwi?zania mog? slu?yc jako podstawa do indywidualnego dla danego wieku poradnictwa, rozwoju technologii pracy z nieletnimi, a tak?e optymalizacji procesu psychologiczno-pedagogicznego w szkole ogólnoksztalc?cej. Monografia jest interesuj?ca dla psychologów, pedagogów, specjalistów pracy socjalnej, socjologów, studentów studiów magisterskich i licencjackich oraz wszystkich zainteresowanych problematyk? osobowo?ci, rozwoju i zachowania czlowieka.