Proces Audytu Edukacyjnego

Jako?c edukacji jest tam, gdzie ka?da instytucja musi osi?gn?c; dlatego istotne jest, aby podnie?c znaczenie procesu Audytu Edukacyjnego dla poprawy profesjonalnej wydajno?ci nauczania w Jednostce Edukacyjnej Francisco Chico Pacheco w latach 2019-2020, b?d?c praktyk? nauczania procesem o du?ym znaczeniu w ramach procesu nauczania-uczenia si? prowadzonego przez instytucj?, w tym badaniu okre?la zakres lub rozwój audytu jest poprawa rzeczywistej wydajno?ci, nauczyciela w klasie, czyli problem polega na ustaleniu, czy proces audytu przyczynia si? do poprawy profesjonalnej wydajno?ci nauczania w wymienionej Jednostce Edukacyjnej; To znaczy, aby zmierzyc form? zgodno?ci z obserwacji znalezionych w procesach kontroli w instytucji do kadry nauczycielskiej w celu poprawy ich codziennej praktyki w klasie, a tym samym okre?lic odpowiednie dzialania, które pomagaj? spelnic obserwacje kontroli z jako?ciowego podej?cia metodologicznego, aby znale?c informacje, wra?enia i wydajno?c kadry nauczycielskiej.