Komunikacja w zaburzeniach ze spektrum autyzmu

Efektywna komunikacja wymaga du?ej ilo?ci wnioskowania pragmatycznego. Jest ono zakorzenione w zdolno?ci do brania pod uwag? ró?nych wskazówek, takich jak kontekst i stany mentalne lub emocjonalne mówcy. Co istotne, w j?zyku mówionym sluchacze mog? równie? polegac na wskazówkach prozodycznych. Sytuacje te stanowi? szczególne wyzwanie dla osób z autyzmem, które maj? dobrze znane trudno?ci w rozpoznawaniu i interpretowaniu stanów psychicznych innych osób. W tej ksi??ce badam ró?ne komponenty prozodii i oceniam, czy osoby z ASD s? szczególnie upo?ledzone w interpretowaniu wskazówek prozodycznych, które opieraj? si? na zrozumieniu intencji mówi?cego. Przedstawiam seri? bada? koncentruj?cych si? na prozodii gramatycznej, przypadkowym przekazywaniu informacji, kontrastowym akcentowaniu oraz identyfikacji postaw i stanów emocjonalnych mówi?cego. Wyniki tych bada? prowadz? mnie do odpowiedzi na bardziej ogólne pytania dotycz?ce teorii umyslu oraz do dyskusji na temat mo?liwych ?ródel upo?ledze? spolecznych wyst?puj?cych w zaburzeniach ze spektrum autyzmu.