Igor Viktorovich Peskov

Ksztaltowanie kompetencji wielokulturowych uczniow szkol ponadgimnazjalnych Igor Viktorovich Peskov

Rozwój ?wiata wielokulturowego jest procesem wyj?tkowym, zlo?onym i pelnym sprzeczno?ci. Ludzie, którzy przez wieki rozwin?li psychologiczn? struktur? ró?nic "rodzimy - obcy", "ja - nie ja", nie zawsze s? gotowi do pokojowego i produktywnego ?ycia i pracy w ?rodowisku wieloetnicznym. Jednym z najbardziej niestabilnych etnicznie regionów ?wiata jest Rosja, w której tradycyjnie mieszka ponad 120 narodów i grup etnicznych. Liczba ta znacznie wzrosla w latach 90-tych w zwi?zku z naplywem uchod?ców z bylych republik radzieckich poszukuj?cych pracy w rosyjskich miastach i wsiach. Procesy migracji zarobkowej prowadz? dzi? do znacznego wzrostu liczby przedstawicieli ró?nych grup etnicznych nawet w tych regionach Rosji, które tradycyjnie nie charakteryzowaly si? ró?norodno?ci? kulturow? i etniczn?. Rosn?ca w skali globalnej ?wiadomo?c spoleczna narastaj?cej sprzeczno?ci pomi?dzy wzrastaj?cym poziomem wieloetniczno?ci ?rodowiska spolecznego, w którym ?yj? i pracuj? ludzie, a nieprzygotowaniem spoleczno?ci globalnej do zmieniaj?cych si? warunków ?ycia wysun?la na pierwszy plan w kontek?cie uzasadniania strategicznych kierunków rozwoju edukacji tworzenie warunków do ksztaltowania i rozwoju kompetencji wielokulturowych mlodych pokole?.