Przeszkody, ktore nale?y pokonac, aby zaliczyc przedmioty z zakresu Wirtualnej Modalno?ci

W Panamie, ze wzgl?du na skutki pandemii, od marca 2020 roku 34 uniwersytety, zarówno publiczne, jak i prywatne, akredytowane i nieakredytowane, oraz 14 znajduj?cych si? w mie?cie wiedzy (CONEAUPA, 2021) b?d? migrowac w sposób wymuszony, ale zorganizowany, do trybu wirtualnego. Przynosi to w konsekwencji, ?e ponad 150.000 studentów uniwersytetów (INEC, 2020) przez sylogizm musi ogl?dac zaj?cia w swojej rodzinnej rezydencji. W tym scenariuszu nie nadaje si? do zaimprowizowanej klasy, wiele czynników pojawiaj? si?, które staj? si? przeszkodami i ?e student musi przezwyci??yc lub jest przezwyci??anie przez odporno?c, aby byc w stanie przej?c przedmiotów w trybie wirtualnym, te przeszkody s? halas, zaciemnienia przez ?wiatlo, brak Internetu, dzielenie si? sprz?tem, takim jak komputer i laptop, male dzieci, improwizowane przestrzenie, mi?dzy innymi. Badania s? jako?ciowe, eksploracyjne typu ex post facto, nie-eksperymentalny projekt pola. Próba jest nieprobabilistyczna i skladala si? z 2560 studentów. Zastosowano technik? wirtualnego wywiadu cyfrowego. Wyniki wskazuj?, ?e miejsce zamieszkania rodziny nie jest odpowiednim miejscem do ogl?dania wirtualnych zaj?c.