Ivanildo Luciano Da Luz

Analiza edukacji ekologicznej w szkolach publicznych Ivanildo Luciano Da Luz

Celem tej ksi??ki jest analiza rozwoju edukacji ekologicznej w szkolach publicznych wokól Parku Narodowego Montanhas do Tumucumaque w stanie Amapá w Brazylii. Z ilo?ciowym i jako?ciowym podej?ciem b?d?cym badaniem eksploracyjnym i opisowym. Jednostki analizy koncentrowaly si? na praktyce nauczania, z uwzgl?dnieniem przekrojowo?ci tematu, zgodnie z wytycznymi Narodowego Programu Nauczania, oraz percepcji ?rodowiska proponowanej przez zrównowa?ony rozwój. Wyniki pokazuj?, ?e praktyka pedagogiczna nauczycieli i kadry kierowniczej nie jest ani skuteczna, ani satysfakcjonuj?ca, poniewa? ich praktyki nie odpowiadaj? dzialaniom ?rodowiskowym i zadaniom ci?glego uczenia si?. W zwi?zku z tym, nie maj? one transformacyjnych i ci?glych praktyk pedagogicznych zgodnych z przeplywami uczenia si? i oczekiwanych, wykazuj?c brak podej?cia do innowacji w codziennych cwiczeniach, co rzeczywi?cie zapewnia zmian?, która sprzyja poznawczym aspektom uczniów ukierunkowanym na zrównowa?ony rozwój ?rodowiskowy, ze zdrowym i ekologicznie poprawnym ?rodowiskiem. Slowa kluczowe: Edukacja ekologiczna; Percepcja ?rodowiska; Praktyka pedagogiczna; Zrównowa?ony rozwój.