Credenze degli insegnanti di lingue straniere

Lo scopo di questo studio a casi multipli era quello di capire le credenze, le pratiche di classe e le esperienze di quattro insegnanti di lingua straniera che utilizzano LinguaFolio, uno strumento di autovalutazione che permette agli studenti di riflettere sulle loro conoscenze linguistiche e sulle loro esperienze culturali. Questo studio ha coinvolto quattro insegnanti di spagnolo in quattro città del Midwest. I dati sono stati raccolti utilizzando diversi metodi tra cui interviste in profondità, osservazioni, note sul campo e analisi dei documenti.