Przekonania nauczycieli j?zykow obcych

Celem tego wielokrotnego studium przypadku bylo zrozumienie przekona?, praktyk klasowych i do?wiadcze? czterech nauczycieli j?zyków obcych u?ywaj?cych LinguaFolio, narz?dzia do samooceny, które pozwala ucz?cym si? na refleksj? nad ich wiedz? j?zykow? i do?wiadczeniami kulturowymi. W badaniu wzi?lo udzial czterech nauczycieli j?zyka hiszpa?skiego z czterech miast ?rodkowo-zachodniej cz??ci kraju. Dane zostaly zebrane przy u?yciu ró?nych metod, w tym wywiadów pogl?bionych, obserwacji, notatek terenowych i analizy dokumentów.