Wzorce komunikacji multimodalnej

W tej ksi??ce starali?my si? pokazac ró?ne rodzaje modalno?ci wykorzystywane do komunikacji w?ród dzieci nieslysz?cych w domu i w szkole. Komunikacja multimodalna jest u?ywana przez ludzi w celu zaspokojenia potrzeb komunikacyjnych. Dzieci nieslysz?ce nie ró?ni? si? pod wzgl?dem wykorzystania komunikacji multimodalnej. Komunikacja multimodalna zasadniczo polega na wykorzystaniu ró?nych sposobów komunikacji, takich jak gesty, spojrzenie, j?zyk migowy, dotyk, sposoby tekstowe, które s? wizualne i slowa mówione, wtr?cenia, które s? sluchowe i kombinacja tych sposobów jako la?cuchy. Ten aspekt musi byc uznany przez spolecze?stwo. Komunikacja multimodalna, która ma ró?ne wzorce, która jest postrzegana na etapie inicjacji, odpowiedzi i oceny komunikacji jest zademonstrowana i zilustrowana w tej ksi??ce za pomoc? wizualizacji. W ksi??ce podj?to prób? przedstawienia wzorców w u?yciu ró?nych modalno?ci w przedstawianiu historycznych cial w danej sytuacji. Podj?to wysilki w celu oceny wykorzystania ró?nych rodzajów komunikacji multimodalnej w szkole i w domu. Ksi??ka ta przyniesie korzy?ci studentom, rodzicom i specjalistom w dziedzinie rehabilitacji osób gluchoniewidomych.